 |
 |
|
 |
||
  |
||
|
czwartek, 10 maja 2007 r., godz: 11:04
 Jacek Zieliński, trener Odry: - Cieszę się z kolejnego zwycięstwa i mam wielkie uznanie dla chłopaków, że tak graj±. Po rundzie jesiennej byli¶my spisani na straty i byli¶my jednym z kandydatów do spadku. Jednak udowodnili¶my, że teoria w piłce nożnej czasem mija się z praktyk±. Meczem z Pogoni± przypieczętowali¶my sobie spokojne utrzymanie. Może nie zagrali¶my dzi¶ wielkiego meczu, ale zagrali¶my dojrzalej, m±drzej i konsekwentniej od Pogoni. Muszę jednak powiedzieć, że gospodarze mi zaimponowali, bo zagrali z dużym charakterem, z duż± ambicj± i stworzyli sobie dużo sytuacji. Końcówka była bardzo nerwowa i gdyby wpadła bramka na 2:3 to by się „zagotowało” pod nasz± bramk±. Mogę tylko pogratulować trenerowi Baniakowi, że odk±d tu jest to jest to już inna Pogoń.  Bogusław Baniak, trener Pogoni: - Słowa trenera Zielińskiego pokazuj±, że Pogoń to nie jest zlepek jaki¶ sprzedawców garniturów tylko zespół piłkarzy, których trzeba cenić i szanować. Szybko strzelone bramki ustawiły mecz. Dziękuje swoim chłopakom, że walczyli o t± drug± bramkę, bo o zwycięstwo było już za póĽno. Za to, że się nie położyli i nie zawiedli tej garstki kibiców. Gdyby Kowal albo Tinga strzelili na 2:3 to mecz stałby się jeszcze bardziej dramatyczny. Nasz rywal był od nas silniejszy fizycznie, znalazł się pięć razy w polu karnym i strzelił trzy bramki. Widzę poprawy naszej gry, ale jak będziemy grać barażach musimy strzelać bramki. foto: Pogoń On-Line/Cob 
js
Brak komentarzy do tego artykułu. Może dodasz swój?
Komentarze służ± do prezentacji opinii odwiedzaj±cych, którzy s± w pełni odpowiedzialni za swoje wypowiedzi.
Serwis PogonOnLine.pl w żaden sposób nie odpowiada za opinie użytkowników. Zastrzegamy sobie jednak prawo do usuwania, modyfikowania wybranych komentarzy. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||
 2000 - 2025 |
 © Pogoń On-Line |
 design by: ruben |
 |
redakcja | współpraca | ochrona prywatno¶ci | ||||
